Storia, etica e deontologia professionale - D.M. 270/04 - Corso di Laurea in Infermieristica - Azienda Sanitaria Locale "Città di Torino"

Oggetto:

Storia, etica e deontologia professionale - D.M. 270/04

Oggetto:

History, deontology and professional ethics

Oggetto:

Anno accademico 2023/2024

Codice attività didattica

SSP0381

Docenti

Massimiliano Sciretti (Docente Responsabile del Corso Integrato)
Ada Funaro (Docente Titolare dell'insegnamento)
Francesco Lupariello (Docente Titolare dell'insegnamento)

Corso di studio

[f070-c701] INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)

Anno

3° anno

Periodo

Secondo semestre

Tipologia

Di base

Crediti/Valenza

SSD attività didattica

MED/03 - genetica medica
MED/43 - medicina legale
MED/45 - scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche

Erogazione

Tradizionale

Lingua

Italiano

Frequenza

Obbligatoria

Tipologia esame

Scritto ed orale

Tipologia unità didattica

corso

Oggetto:

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa

definire l'evoluzione storica dell'assistenza infermieristica
analizzare il codice deontologico infermieristico
fornire le nozioni fondamentali di etica e bioetica
discutere le funzioni dei Comitati di Bioetica e il ruolo dell'infermiere
distinguere le nozioni giuridiche di natura penalistica e civilistica, definire i problemi medico-legali propri della professione, in particolare il consenso informato, il segreto professionale, gli obblighi nei confronti dell'Autorità giudiziaria, analizzare leggi e normative, valutare le lesioni di interesse medico legale
definire le basi genetiche delle patologie umane ed i mezzi a disposizione per diagnosticare le malattie ereditarie, descrivere il progetto genoma umano e le possibilità diagnostico terapeutiche delle malattie con base genetica, dei tumori, dei trapianti e della risposta ai farmaci.

At the end of the course the student must be able to:

The general outcome of the teaching is to define the historical evolution of nursing; analyze the nursing code of ethics
provide the basic notions of ethics and bioethics; discuss the functions of the Bioethics Committees and the role of the nurse
distinguish legal notions of a criminal and civil nature, define the medical-legal problems of the profession, in particular informed consent, professional secrecy, obligations towards the judicial authority, analyze laws and regulations, evaluate injuries of medical interest legal
define the genetic basis of human pathologies and the means available to diagnose hereditary diseases, describe the human genome project and the diagnostic and therapeutic possibilities of diseases with a genetic basis, tumors, transplants and the response to drugs

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

italiano
english

Conoscenza e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di conoscere e comprendere i principi e le regole dell'agire etico e deontologico, la tutela della salute e i diritti della persona assistita, le nozioni giuridiche e i problemi medico legali, associandoli nello specifico alle patologie umane e alle malattie ereditarie e genetiche.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo studente/studentessa sarà in grado di applicare le conoscenze teoriche delle scienze infermieristiche in campo etico e deontologico, medico legali, genetiche, socio culturali e umanistiche, utili a comprendere gli individui di tutte le età, gruppi e comunità anche in relazione al problema di salute.

Autonomia di giudizio

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di utilizzare un’analisi critica di complesse situazioni assistenziali attraverso l’assunzione di responsabilità, nel rispondere del proprio operato durante la pratica assistenziale in conformità al profilo, al codice deontologico e agli standard etici e legali, applicando il processo decisionale affrontando anche situazioni di conflitto etico.

Abilità comunicative

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di utilizzare modalità di comunicazione appropriate nel gruppo di lavoro al fine di gestire e favorire la soluzione di conflitti anche derivanti da posizioni diverse di carattere deontologico, etico, morale.

Capacità di apprendimento

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di autovalutare le proprie competenze e i bisogni di sviluppo dell’apprendimento, dimostrare la capacità di porsi interrogativi adatti e pertinenti per risolvere dilemmi deontologici, etici e morali, tollerando le incertezze derivanti da visioni differenti.

Expected learning outcomes

Knowledge and comprehension

At the end of the course the student will be able to know and understand the principles and rules of ethical and deontological action, the protection of the health and rights of the assisted person, legal notions and medico-legal problems, associating them specifically with human pathologies. and hereditary and genetic diseases.

Ability to apply knowledge and comprehension

At the end of the course, the student will be able to apply the theoretical knowledge of nursing sciences in the fields of ethics and deontology, medico-legal, genetics, socio-cultural and humanities, useful for understanding individuals of all ages, groups and communities also in relation to the health problem.

Indipendent judgment

At the end of the course the student will be able to use a critical analysis of complex care situations through the assumption of responsibility, in responding to their work during the care practice in accordance with the profile, the code of ethics and the ethical and legal standards , applying the decision-making process also addressing situations of ethical conflict.

Communication skills

At the end of the course, the student will be able to use appropriate communication methods in the working group in order to manage and facilitate the solution of conflicts also arising from different positions of a deontological, ethical, moral character.

Learning Skills

At the end of the course, the student will be able to self-assess their skills and learning development needs, demonstrate the ability to ask appropriate and relevant questions to resolve ethical, ethical and moral dilemmas, tolerating the uncertainties arising from different views.

Oggetto:

Programma

italiano
english

Durante il corso saranno affrontati i seguenti argomenti:

STORIA DELL’ASSISTENZA E DEONTOLOGIA

L’assistenza infermieristica negli ospedali-ospizi del Medioevo
Il ruolo delle congregazioni religiose nello sviluppo delle forme assistenziali
L’assistenza infermieristica negli ospedali tra Cinquecento e Settecento
L’assistenza infermieristica nell’Ottocento e il processo di laicizzazione
La riforma inglese di Florence Nightingale
Gli influssi della riforma inglese sugli altri paesi
La riforma dell’assistenza infermieristica in Italia tra fine Ottocento e inizio Novecento
La riforma dell’assistenza infermieristica negli anni Settanta e Ottanta del Novecento
I cambiamenti attuali dell’assistenza e della professione infermieristica
Definizione di etica, bioetica e deontologia
Nozioni fondamentali di etica: libertà e autonomia, corporeità e persona, libertà delle cure: informazione e consenso
I modelli etici più significativi in ambito sanitario
Bioetica e infermieristica: significato e origine della bioetica.
Questioni bioetiche dell'inizio e fine vita
Disposizioni Anticipate di Trattamento
Questioni bioetiche nel rapporto con la diversità
Questioni bioetiche in neonatologia/pediatria
I comitati di bioetica normativa, funzioni e ruolo dell'infermiere
Il Codice Deontologico dell'infermiere, il commentario e la normativa di riferimento
La nascita degli ordini professionali delle professioni infermieristiche e della Federazione Nazionale e le funzioni dell’ordine provinciale
Il principio di autonomia e il principio di equità̀ in sanità
L'obiezione di coscienza- Clausola di coscienza
La responsabilità̀ dell'infermiere: aspetti storici, normativi e deontologici e negli studi clinici

MEDICINA LEGALE

Qualifiche giuridiche dell'esercente la professione sanitaria; il consenso informato e la liceità al trattamento sanitario; capacità di agire e forme di tutela dell'incapace
Stato di necessità ed omissione di soccorso;
Delitti contro la vita e l'incolumità individuale;
Reati contro la libertà sessuale; l'interruzione volontaria di gravidanza
Referto e denuncia all'autorità giudiziaria, delitti procedibili d'ufficio;
Cartella clinica, certificazione ed obbligo del segreto;
Cenni di patologia medico legale: lesioni da mezzi contundenti e grandi traumatismi; lesioni d'arma da bianca e d'arma da fuoco; asfissiologia;
Responsabilità professionale del sanitario: penale, civile, amministrativo contabile, disciplinare;
Elementi di diritto penale: Lesioni personali - Omicidio – Violenza sessuale - Omissione di soccorso – Abbandono di incapace – Abuso di mezzi di correzione – Maltrattamenti in famiglia
Segreto professionale
Referto e Denuncia
Elementi di medicina legale civilistica
Consenso informato
Trattamenti sanitari obbligatori
Conoscenza di leggi e normative di pratica applicazione: legge sulla privacy - Leggi sul trapianto di organi da cadavere e da vivente. Legge 194/1978 - Legge 40/2004
Concetti di responsabilità̀ professionale
Elementi di traumatologia e patologia medico legale
INAIL

GENETICA MEDICA

Geni, genoma e malattie genetiche
Classificazione delle malattie genetiche
Esempi di malattie monogeniche
Rischi di ricorrenza delle malattie monogeniche
La diagnosi di malattie monogeniche
Diagnosi prenatale di malattie genetiche
Concetti di genetica medica applicati alla fecondazione assistita
Le malattie cromosomiche e le loro causa
La diagnosi di alterazioni cromosomiche
Rischi di ricorrenza di malattie cromosomiche
Le malattie multifattoriali o complesse
Genetica dei Tumori
Genetica dei Trapianti
Genetica della risposta ai farmaci
Nuovi sviluppi della genetica medica: nuove tecnologie di diagnosi genetica e terapia genica

The following topics will be addressed during the course:

HISTORY OF NURSING AND DEONTOLOGY

Nursing care in medieval hospice hospitals
The role of religious congregations in the development of forms of assistance
Nursing care in hospitals between the 16th and 18th centuries
Nursing in the nineteenth century and the process of secularisation
The English reformation of Florence Nightingale
The influence of the English reform on other countries
The nursing reform in Italy at the end of the 19th and beginning of the 20th century
The nursing reform in the seventies and eighties of the 20th century
Current changes in nursing care and profession
Definition of ethics, bioethics and deontology
Fundamentals of ethics: freedom and autonomy, body and person, freedom of care: information and consent
The most significant ethical models in health care
Bioethics and nursing: meaning and origin of bioethics.
Bioethical issues at the beginning and end of life
Advanced Treatment Arrangements
Bioethical issues in the relationship with diversity
Bioethical issues in neonatology/pediatrics
Bioethics committees regulations, functions and role of the nurse
The Code of Nursing Ethics, the commentary and the reference legislation
The birth of the professional orders of nursing and the National Federation and the functions of the provincial order
The principle of autonomy and the principle of equitỳ in health care
Conscientious objection- Clause of conscience
The responsibilitỳ of the nurse: historical, normative and deontological aspects and in clinical studies

FORENSIC MEDICINE

Legal qualifications of the health professional; informed consent and lawfulness of health treatment; capacity to act and forms of protection of the incapacitated person
State of necessity and omission of assistance;
Crimes against life and individual safety;
Crimes against sexual freedom; voluntary termination of pregnancy
Report and denunciation to the judicial authority, crimes that can be prosecuted ex officio;
Medical records, certification and obligation of secrecy;
Outlines of medico-legal pathology: injuries from blunt instruments and major traumatisms; injuries from weapons and firearms; asphyxiology;
Professional liability of the health professional: criminal, civil, administrative, accounting, disciplinary;
Elements of criminal law: personal injury - homicide - sexual violence - hit and run - abandonment of an incapacitated person - abuse of means of correction - family abuse.
Professional secrecy
Report and Complaint
Elements of civil forensic medicine
Informed consent
Compulsory health treatments
Knowledge of laws and regulations of practical application: privacy law - Laws on cadaveric and living organ transplantation. Law 194/1978 - Law 40/2004
Concepts of professional responsibility
Elements of traumatology and medical-legal pathology
INAIL

MEDICAL GENETICS

Genes, genome and genetic diseases
Classification of genetic diseases
Examples of monogenic diseases
Recurrence risks of monogenic diseases
Diagnosis of monogenic diseases
Prenatal diagnosis of genetic diseases
Medical genetics concepts applied to assisted reproduction
Chromosomal diseases and their causes
Diagnosis of chromosomal alterations
Risk of recurrence of chromosomal diseases
Multifactorial or complex diseases
Cancer genetics
Transplantation genetics
Drug response genetics
New developments in medical genetics: novel diagnostic procedure and gene therapy

Oggetto:

Modalità di insegnamento

italiano
english

Per raggiungere gli obiettivi formativi di questo insegnamento si utilizzano lezioni frontali in presenza, esercitazioni in aula e autoapprendimento con supervisione del docente/collaboratori alla didattica. Partecipazione degli studenti e delle studentesse ad attività a piccoli gruppi di lettura e valutazione critica di materiale fornito dal docente.

Teaching method

In order to achieve the learning objectives of this course, face-to-face lectures, distance learning (in accordance with anti-Covid safety regulations and provisions), classroom exercises and self-study under the supervision of the lecturer/teaching assistants are used. Participation of students in small group activities of reading and critical evaluation of material provided by the lecturer.

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

italiano
english

La verifica dell'apprendimento sarà scritta, in forma di domande a risposta multipla. La valutazione sarà la media ponderata dei voti ottenuti nei singoli insegnamenti e avverrà in trentesimi.

Per gli/le studenti/studentesse che risultano non gravemente insufficienti in un modulo è prevista un'interrogazione orale.

The learning test will be written, in the form of multiple choice questions. The evaluation will be the weighted average of the marks obtained in the individual courses and will be out of thirty.

The exam allows the student to reach 30/30. For students who are not seriously insufficient in a module, an oral question is provided.

Descrizione

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

italiano
english

Lo studente può completare la sua preparazione ed approfondire gli argomenti sui seguenti testi:

- Dimonte V. Da servente a infermiere. Torino: Cespi Editore, 2007

- Sironi C. L'infermiere in Italia: storia di una professione. Roma: Carocci Faber, 2012

- AA.VV. Commentario al Codice deontologico dell'infermiere 2009. Milano: McGraw Hill, 2009

- Sala R. Etica e bioetica per l'infermiere Roma: Carocci Faber, 2003

- Mori M. Introduzione alla bioetica. 12 temi per capire e discutere Torino: Espress, 2012

- Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Casa Editrice Ambrosiana 2003

- Baima Bollone P., Medicina Legale, G. Giappichelli editore, Torino 2008

- Canuto A., Tovo S., Medicina Legale e delle Assicurazioni, Piccin Editrice, Padova 1996

- Papi L. Elementi di Medicina Legale per Infermieristica, Edizioni Plus Pisa University Press 2009

- Zagra M., Argo A., Madea B., Procaccianti P., Medicina Legale orientata per problemi, Elsevier srl, Milano 2011

The student can complete his preparation and deepen the topics on the following texts: