Infermieristica riabilitativa - D.M. 509/99 - Corso di Laurea in Infermieristica - Azienda Sanitaria Locale "Città di Torino"

Oggetto:

Infermieristica riabilitativa - D.M. 509/99

Oggetto:

Anno accademico 2012/2013

Docenti

Dott. Gigliola CHIANALE (Docente Titolare dell'insegnamento)
Dott. Daniele CURCI (Docente Responsabile del Corso Integrato)

Corso di studi

[f007-c301] laurea i^ liv. in infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) - a torino

Anno

2° anno

Tipologia

Di base

Crediti/Valenza

5 di cui 1 per attività correlate al tirocinio

Lingua di insegnamento

Italiano

Oggetto:

Programma

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:
· Individuare ruolo e funzioni dell’infermiere in ambito riabilitativo
· Individuare livelli e tipologie dei servizi riabilitativi
· Identificare le principali problematiche delle persone che necessitano di trattamento riabilitativo riguardo al: mantenimento, ripristino ed uso di una funzione alterata, in particolare nelle persone con grave disabilità
· Individuare gli aspetti educativi/formativi coinvolti nell’azione del nursing riabilitativo
· Applicare elementi teorici derivanti dalle teorie infermieristiche di Henderson, Orem, Peplau, riferite alla dimensione riabilitativa
· Esprimere gli elementi di conoscenze fisiopatologiche, eziopatogenetiche dell’apparato locomotore e della neurologia, legate alla riabilitazione
· Individuare la sintomatologia clinica delle malattie più invalidanti dell’apparato locomotore e neurologico causa di disabilità
· Applicare l’analisi dei segni e dei movimenti vicarianti per una corretta metodologia riabilitativa
· Applicare l’approccio riabilitativo alle principali malattie dell’apparato locomotore, e nella persona con amputazione dell’arto inferiore
· Applicare l’approccio riabilitativo alle principali malattie neurologiche
· Individuare il ruolo della riabilitazione in pneumologia e situazioni di alterazione dell’immagine corporea come la mastectomia
· Identificare gli interventi di nursing riabilitativo specifici alle disabilità trattate nel corso, con particolare riguardo alla mobilizzazione e posizionamento della persona con menomazione, alla riacquisizione delle capacità comunicative e dell’alimentazione, all’applicazione di programmi di rieducazione vescicale ed intestinale
· Comprendere il significato di formazione come continuo aggiornamento per una significativa risposta riabilitativa

Contenuti

Durante il corso si tratteranno i seguenti argomenti:

Disciplina: Infermieristica Riabilitativa

• I termini del punto di vista riabilitativo: l’identificazione dell’oggetto del trattamento, ruolo dell’infermiere

nella funzione educativa, formativa, di aiuto e tecnico specifica.

• Il progetto riabilitativo come processo formativo.

• La comunicazione infermiere/paziente: l’arte di aiutare.

• La rete dei servizi riabilitativi.

• I livelli assistenziali in riabilitazione.

• La quantificazione del bisogno riabilitativo: le scale di valutazione d’interesse infermieristico utilizzate in

riabilitazione.

• I processi di adattamento della persona rispetto alle situazioni ad alta criticità emotiva.

• Il nursing nelle situazioni a più alto significato riabilitativo: servizi di riabilitazione di secondo e terzo livello,

riabilitazione intensiva, riabilitazione delle funzioni autonome.

• Teorie infermieristiche utilizzate nel settore riabilitativo: Henderson, Orem, Peplau.

Disciplina: Malattie dell’apparato locomotore

• GENERALITA’ SULL’APPARATO LOCOMOTORE:

osteologia; artrologia; miologia

• TRAUMATOLOGIA DESCRITTIVA:

contusioni; distorsioni; lussazioni; lesioni muscolo tendinee; lesioni legamentose: principi di trattamento e

riabilitazione. Amputazioni traumatiche ed elettive d’arto e reimpianti.

Fratture: generalità, complicanze, principi di trattamento (cruento, incruento: tecniche di riduzione e

confezionamento gesso).

• TRAUMATOLOGIA SPECIALE:

Fratture del collo del femore; fratture dell’epifisi distale del radio;

Principi di trattamento delle fratture :

Mielolesioni: classificazione e loro trattamento

• MALATTIE ORTOPEDICHE DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZA:

Displasia Congenita dell’Anca (DCA); piede torto e piede piatto congenito; scoliosi; cifosi

• ARTROSI E ARTROPATIE REUMATICHE:

definizione, principali localizzazioni e patogenesi; principi di trattamento chirurgico e post-chirurgico; artrite

reumatoide

• OSTEOPOROSI:

definizione; eziopatogenesi; peculiarità diagnostiche e di trattamento

• MALATTIE DEL RACHIDE:

lombalgia; alterazioni degenerative; ernia discale, lombocruralgia e lombosciatalgia; spondilolistesi

• TUMORI DELL’APPARATO LOCOMOTORE : principi di trattamento

• RIABILITAZIONE IN ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA

Disciplina: Neurologia

• Basi anatomiche e neurofisiologiche relative al SNC e al SNP.

• La semeiotica neurologica e neuropsicologica(disturbi motori, disturbi della sensibilità, disturbi del linguaggio,

disturbi dei nervi cranici, disturbi del sistema nervoso vegetativo).

• I quadri più comuni della disabilità di origine neurologica: aspetti eziopatogenetici e prospettive riabilitative nelle malattie vascolari, infiammatorie, traumatiche, degenerative del SNC e SNP.

• Neuropsicologia e riabilitazione

• I disturbi della comunicazione (afasie) e della deglutizione ( disfagie).

Disciplina: Medicina fisica e riabilitazione

• Riabilitazione, autonomia e recupero funzionale.

• Metodologia riabilitativa: analisi dei segni e dei movimenti vicarianti.

• Menomazione, disabilità, handicap.

• Sindrome Ipocinetica.

• Approccio riabilitativo delle principali malattie neurologiche

• Approccio riabilitativo delle principali malattie dell’apparato locomotore: fratture di femore, PTA, lombalgia.

• Assistenza riabilitativa e protesizzazione dell’amputato dell’arto inferiore.

• Riabilitazione post mastectomia.

• Ruolo della riabilitazione in pneumologia.

Testi di riferimento

Lo studente può completare la sua preparazione ed approfondire gli argomenti sui seguenti testi:

• BASAGLIA GAMBERONI, “L’infermiere della riabilitazione”, edi-ermes Milano, 1998

• M.TARICCO, “Nursing e Riabilitazione nel Mieloleso e nel traumatizzato cranio – encefalico”, Il Pensiero

scientifico Editore

• C. SARTORIS, “nel punto più vicino dell’universo”, com’media Torino,2000

• CARKUFF, “L’arte di aiutare”, Erickson Trento, 1993

• SACKS, “ Su una gamba sola”, Adelphi.

• CANNELLA,CAVAGLIA’,TARTAGLIA, “l’infermiere ed il suo paziente”, Il segnalibro,Torino,1994

• J.D. BAUBY,”Lo scafandro e la farfalla”TEA, Milano,1999

• F.KAFKA, “la metamorfosi”

• A. MANCINI, C. MORLACCHI: “Clinica Ortopedica” . Piccin

Prerequisiti (conoscenze di base che lo studente deve possedere per accedere al corso Conoscenze di base di anatomia del SNC e del SNP e di neurofisiologia del sistema scheletrico e muscolare

Metodi didattici

Durante il corso verranno adottate le seguenti forme didattiche:

• Lezioni frontali in plenaria con discussione guidata;

• Analisi di documenti;

• Analisi e discussione di casi in seminari

• Lavori in piccoli gruppi

Modalità di verifica dell'apprendimento

Al termine del corso si intende valutare come segue che lo studente abbia raggiunto gli obiettivi:

Prova scritta e ammissione all’orale previo superamento della prova scritta.

Valutazione: voto finale

Tipo esame: scritto e orale separati

Descrizione

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

Note

II sem

Oggetto:

Moduli didattici

Oggetto: