Corso di Laurea in Infermieristica - Azienda Sanitaria Locale "Città di Torino"

L’insegnamento si inserisce nell’obiettivo generale del corso di studio di fornire conoscenze e competenze per pianificare l’assistenza sulla base delle prove di efficacia. In particolare, ricercare la letteratura sulla base dei quesiti di background emersi nella pratica clinica, analizzarla criticamente e usare le prove di efficacia reperite per prendere decisioni assistenziali.

L’insegnamento prevede di fornire le conoscenze di base per erogare cure infermieristiche efficaci e basate sulle prove di efficacia con strumenti utili a mantenere il proprio aggiornamento e a ricercare le risposte ai quesiti che la pratica quotidiana pone attraverso la consultazione delle banche dati specifiche.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Alla fine dell’insegnamento lo studente/la studentessa sarà in grado di:

• Identificare il contributo della ricerca nella gestione dei percorsi assistenziali e le fasi dell’evidence based practice
• Individuare le caratteristiche degli studi epidemiologici e la gerarchia delle fonti
• Illustrare le principali misure statistico-epidemiologiche di frequenza e di associazione
• Descrivere i requisiti di un articolo di ricerca e di una Linea Guida evidence based
• Identificare le principali banche dati biomediche di fonti secondarie e le loro modalità di utilizzo

 

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Alla fine dell’insegnamento lo studente/la studentessa saprà:

• Formulare un quesito clinico-assistenziale per ricercare la letteratura nelle banche dati biomediche
• Utilizzare le banche dati specifiche per la ricerca di prove di efficacia
• Comprendere i risultati un articolo di ricerca attraverso la lettura del testo e delle tabelle
• Leggere una Linea Guida evidence based
• Calcolare e interpretare le principali misure statistico-epidemiologiche di frequenza e di associazione

 

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Alla fine dell’insegnamento lo studente/la studentessa saprà:

• Formulare un giudizio di qualità di una Linea Guida
• Scegliere un percorso di consultazione di fonti per rispondere a un quesito clinico

 

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Alla fine dell’insegnamento lo studente/la studentessa sarà in grado di:

• Reperire autonomamente fonti di letteratura secondaria
• Iniziare a sviluppare abilità di studio indipendente

Per raggiungere gli obiettivi formativi di questo insegnamento si utilizzano lezioni frontali in presenza e a distanza, esercitazioni in aula e autoapprendimento con supervisione del docente. Partecipazione degli studenti/le studentesse ad attività a piccoli gruppi di lettura e valutazione critica di articoli di ricerca e linee guida.

L’esame consisterà in un test scritto a domande aperte e chiuse. Verrà proposto un estratto di un articolo di ricerca e le domande verteranno su aspetti specifici relativi all’articolo e ad aspetti generali trattati durante le lezioni. Il voto verrà espresso in trentesimi e risulterà dalla media dei voti dei singoli moduli didattici pesata sui CFU.

MD: METODOLOGIA DELLA RICERCA E RICERCA BIBLIOGRAFICA
Introduzione all’Evidence Based Nursing e alla metodologia della ricerca
Il concetto di prova di efficacia
I requisiti di un quesito di ricerca
Le tipologie di pubblicazione e gerarchia delle fonti
Struttura e contenuti di un articolo di ricerca
Banche dati secondarie di interesse infermieristico
Linee Guida

MD: METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA
Cenni sulla storia dell’epidemiologia. Modello di storia naturale della malattia.
I disegni di studio epidemiologico.
Le misure di frequenza: incidenza e prevalenza.
Le misure di associazione. Rischio relativo e Odds ratio
La valutazione di efficacia negli studi sperimentali

MD: STATISTICA
Il ruolo della statistica nella ricerca
Tipi di variabili
Misure centrali e di dispersione
Fondamenti della statistica inferenziale
La distribuzione normale, test di ipotesi e intervalli di confidenza
Lettura critica ed interpretazione dei risultati delle analisi statistiche di un report scientifico